什么我们造句子

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1、网络上的东西良莠不齐，我们要学会分辩，理性上网。

2、在工作上，我们要敢于乘风破浪。

3、时间很紧，事不宜迟，我们要立刻动手办。

4、关于去黄山旅游的事我们一拍即合。

5、我们对翻然改进的人，应热情欢迎，不纠缠历史旧账。

6、我们应以长远的目光来看问题。

7、我们立下了建设祖国，实现四个现代化的雄心壮志。

8、我们乘着朦胧的夜色在校园里散步。

9、老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。

10、我们不能饶恕那些利用职权侵吞国家财产的蛀虫。

11、我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。

12、事物都有对立的两方面，我们决不能片面看问题。

13、我们都希望过上国泰民安的日子。

14、任何事情我们都不要操之过急。

15、老师经常结合典型事例对我们进行爱国主义教育。

16、我们就要离别母校，升入中学了。

17、我们应尽力而为干好本职工作。

18、我们要争取杜绝打架事件的发生。

19、我们不能为他对班集体的热忱泼冷水。

20、我们应确保计算结果准确无误。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。