主要进步怎么写

一、自觉加强学习，努力适应工作

我是初次接触焊机这方面工作，对综合管理员的职责任务不是很了解，为了尽快适应新的工作岗位和工作环境，我自觉加强学习，虚心求教老同事，不断理清工作思路，总结工作方法，现已基本胜任本职。一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为主要部分，通过观察、摸索、查阅资料和自己的现实锻炼，较快地进入了工作状况。另一方面，查电脑、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在领导和同事的帮助指导下，从不会到会，从不熟悉到熟悉，我逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了自己的位置，把握住了工作重点和难点。

二、认真对待本职工作，认真履行职责

（一）耐心细致地做好各项工作。自接手工作的几个月里，我认真核对财务账簿，理清财务关系，严格财务制度，做好每一笔账，确保年度收支平衡。一是做好每一笔进出账。对于每一笔进出账，我都根据财务的分类规则，分类记录在案。同时认真核对发票、账单，整理好票据管理。二是认真整理好每月对账情况。按照财务的制度，我细化当月收支情况，定期做好各项报表，按公司的要求及时进行对账。特别在经常开支方面，严格把好支出关、发票关。

（二）积极主动地搞好文件管理。这几个月来，我主要从事办公室的工作，主要做好以下工作：资料录入和文档存放工作。根据工作需要，制作表格文档，草拟报表等。

（三）认真负责地抓好卫生环境 ，公司的卫生环境是我一直接手的，我相信一个人的心情直接影响了他的工作状态和效率，由于工作的地方特别的干燥，还有很多的尘土，所以我要求自己每天晚上都要先认真的打扫一遍，第二天早上在对他进行清除灰尘，这样，工作的同事就不用担心上班时吃到尘土。

三、主要经验和收获

来到公司几个月，也完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

（一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能尽快适应新的工作岗位

（二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态

（三）只有坚持原则落实制度，认真理财管账，才能履行好财务职责

（四）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

（五） 只有虚心请教，意志坚定，才能有好的成绩，来回报公司对我的信任，还有父母、老师对我的期望。

四、存在的不足

由于工作实践不是很多，缺乏相关工作经验，2007的工作存在以下不足：

（一）对韩语的学习不够深入，没有尽力，特别是对以往的一些工作日记学习不够彻底；

（三）对同事的作业没有认真学习，没能尽自己的能力，还要下更大的功夫

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我曾给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。但我决不会骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

1为人也很友好，。

2、乐于助人，3、热爱集体，参加过活很多团体活动4积极举手发言我5我的责任感，6我珍视和维护集体荣誉，7爱护公共设施，8关心社会和他人，1、因为粗心所以成绩不好，我的期中成绩一点也不好。作文不好，上课有点开小差，老师回过头去讲话，上课不专心，说脏话了。

作文水平下降了，有时候会打人，改正方法：多阅读课外书籍。我应该知错就改，，上课认真听讲，不开小差，不抄作业！和同学们一起进步………我要努力改掉。

上课讲小话。我要上课认真。

错字多。要多巩固练习。

要认真预习。我的进步与优点：成绩越来越好。

作文比以前写的好多了，写的越来越好。字写的比以前好多了。

认真写，可以写的更好，越来越好的。语文课、数学课、英语课上课都比较认真了。

越来越喜欢上课了。英语保持前几名的位置。

体育班上第一。经常举手发言，得到老师的表扬。

本期所获得的奖励：英语获口语：一等奖。作文获得了：优秀奖。

我的不足：上课讲小话，我一定要改。上课玩小动作，我坚决改正。

1.什么事情让你想要进步了.写个原因.可信的.2.你的方法得有可行性，比如制定了个什么计划：每天看多少书，做多少题，背多少课文之类的3.每天都用什么办法激励自己.4.有个好朋友或者父母开始督促你.我这次进步的主要原因是我平时的努力.在考试之前，我把所有的课外辅导材料，没有跟上的全都做上了，这一次进步不是很大，因为我的英语成绩太差了，这一次期中考试中品德成绩比较好，靠了满分，因为在考试之前我们复习了两节课，加上我回到家以后又在父母的检查下背了一遍.这次成绩进步，没有什么原因，因为我的成绩并不好，因为我在考试的时候没有认真做题.要想考试考的好就要做到：1.上课要认真听讲，老师讲的要理解并且牢记.2.课堂作业、家庭作业要认真完成.3.在考试的时候要细心仔细一点.4.平时遇到不会的题要主动向同学、老师或家长请教.只要认真地做到以上4点，成绩一定会一升在升.在考试的时候一定不能存有侥幸心理，这样会让你的成绩一降再降，在考试的时候还一定要记住，就算是有不会的也不能空着，要认认真真地动动脑筋写上去.在平时也要认真学习，把学过去的复习一遍，而不要只在考试前几天复习，这样是没有用的，只有你把知识扎扎实实的记在脑子里才会变得好，而你只是凭一时的记忆是考不出好成绩的，好成绩不是靠运气得来的，而是靠自己的努力得来的，世界上没有“天才”，只有你努力才会成为人们所谓的“天才”.。

原发布者：sqjmtw702

进步之星事迹材料 进步之星>；事迹材料（一） 数数日子，在初中的生活已不知不觉过了一大半。在这些日子里，真的经历了很多，学到了很多。最值得我欣慰得是我取得了很大的进步。 还记得初三新生入学时，我对一切得环境都很陌生，未能适应学校的规定，上学经常迟到，隔一两天迟到的黑名单上又有我的大名了。在同学们眼里也不是什么好学生，而>；班主任也多次教育我，想尽办法帮助、督促我。虽然如此，但我还未有多大的改善，这导致了我成绩一落千丈，上课提不起精神来，作业质量差。在各种类优秀学生评选当中也就没有我的份，这使我感到十分后悔。为什么当初不做好自己呢？于是，我暗自下定决心，我不能再迟到了，为了不拖累班级体的评选，为了不让一直耐心教育我的老师失望，更大的使为了重新树立我在大家心目中的形象，我决定要尽我的最大努力做好。 一切的改变，就从我的大脑思想开始。同时，我还深深的体会到两种不同的学习状态：一种是被动，疲惫的状态，另一种是主动，有更多的时间准备上课，心境很平和，上课听讲也就更有心机，更有效率，这就是最大的区别。正所谓：'纪律是时间的保证。'我的成绩也随着提高了很多。这一切的努力，同学们是有目共睹的。老师也因此多次表扬我，我展示给同学们的是可爱的笑容。这一点点的进步，是一个美好的开始。每天更有心情听课，有更好的心情对待每一天的功课，学习更有冲劲，更上进。'坚持就是胜利'，这也使我深深地身有体

总的来说，学习其实就是知觉上的一种成长。是一种从“不知道”到“知道”的转变。但这样的概括未免太简单，因为我们忽略了学习当中的循序渐进的过程（the degree of knowing and not knowing）。 大多数学习都是有渐变的过程，而非像卡通片里一样，灯泡一亮就明白了的。因此，体现学生学习进步的宗旨，就是要向学生显示出他们学习的渐变过程。

使用学习的分类法

不要只把考试的结果看得很简单，只有“过”或者“挂”。要分级别，例如A-F这样的体系。这样学生会觉得自己有进步。而且每个级层需要有定义，例如说，你这一次得了B，这个级别的学生的情况是什么样的。

使用概念地图（concept map）

让学生自己去标示出自己的学习路径，如果学生自己弄明白了一个问题，不要太快就move on， 而是让学生去视觉化（visualize）自己刚刚的思维路径，然后增加学生之间的交流。

使用多样化的评估表格。

评估表格不仅仅是考试。他们还包括：学生表现日志，学生自我学习日志，概念地图，访谈，项目式学习成果，甚至学生课下的录像照片。更有趣的是，有些老师让学生自己制定自己的评估维度，然后自己来衡量自己的进步。

使用电子档案

不要惧怕网络，现在的学生正在网络的年代。让他们用数码手段来记录自己的成长，例如建立自己的digital portfolio。

让学生在社交网络上相互沟通

学生很容易就进入社交网络，因此在这样的地方记录自己的知识知觉的成长非常容易，而且也可以引起集群效应。在中国，社交网络还有攀比的作用，因此可以激励学生更加努力的学习。

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：sqjmtw702 进步之星事迹材料 进步之星>事迹材料（一） 数数日子，在初中的生活已不知不觉过了一大半。

在这些日子里，真的经历了很多，学到了很多。最值得我欣慰得是我取得了很大的进步。

还记得初三新生入学时，我对一切得环境都很陌生，未能适应学校的规定，上学经常迟到，隔一两天迟到的黑名单上又有我的大名了。在同学们眼里也不是什么好学生，而>班主任也多次教育我，想尽办法帮助、督促我。

虽然如此，但我还未有多大的改善，这导致了我成绩一落千丈，上课提不起精神来，作业质量差。在各种类优秀学生评选当中也就没有我的份，这使我感到十分后悔。

为什么当初不做好自己呢？于是，我暗自下定决心，我不能再迟到了，为了不拖累班级体的评选，为了不让一直耐心教育我的老师失望，更大的使为了重新树立我在大家心目中的形象，我决定要尽我的最大努力做好。 一切的改变，就从我的大脑思想开始。

同时，我还深深的体会到两种不同的学习状态：一种是被动，疲惫的状态，另一种是主动，有更多的时间准备上课，心境很平和，上课听讲也就更有心机，更有效率，这就是最大的区别。正所谓：'纪律是时间的保证。

'我的成绩也随着提高了很多。这一切的努力，同学们是有目共睹的。

老师也因此多次表扬我，我展示给同学们的是可爱的笑容。这一点点的进步，是一个美好的开始。

每天更有心情听课，有更好的心情对待每一天的功课，学习更有冲劲，更上进。'坚持就是胜利'，这也使我深深地身有体。

对我而言，我十分期盼着进步，进步是一件十分快乐的事，哪怕只是每天进步一点点。比如说，我们一天记住一个英语单词是再简单不过的事，如果每天记住一个词，一个月就能记三十个词，一年下来就能记三百多个词。所以，一步登天做不到，但一步一个脚印人人都能做到；一下成为天才不可能，但每天进步一点点都有可能。是啊，每天进步一点点每个人都可以做到，但是能否坚持做下去才是关键。

虽然说我的数学现在还不是很好，但我只要这样一直努力下去，在不久的将来，我就会有一定的成就。所以，为了以后的成就，我必须不断的努力！

记得在前年6月，我和往常一样，来到了培训班里。太阳已经高挂天空，火辣辣地炙烤着大地，知了也喊着：“好热，好热。”终于，第二节的上课铃响了，我三步并做两步走，回到了坐位上。王老师来到了黑板前，拿起粉笔，在画上了两个边长为6厘米的长方形，中间有一部分重叠了起来，并画上了阴影。老师在上面画图形，可我却在下面翻起了教材。“难道今天学重叠问题？”我在下面嘀咕道。没等我把话说完，王老师便公布了今天的学习内容——重叠问题。于是，王老师对我们说道：“大家把书翻到第53页，把例一给完成。”我把教材翻到了第53页，看了看例一。“两张18厘米的纸重叠，而重叠部分又为3厘米，看来要……”我心里暗暗的想道。随之，我便在教材书上写了“18*2-3=33”，并且举起了手。王老师来到了我的身旁，看了看我写在书上的算式，微微地笑了。但王老师为了知道我是否真正理解了，便问我道：“为什么要减三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因为两张同样长的纸粘在一起时，会有一段重叠，所以要用原长度乘二减三。”王老师听了我的解答，笑得更加灿烂了，一个上午下来，我们学会了重叠问题。

回到家里，我拿出试卷，一道一道把题目仔仔细细地复习了一遍。等到第二周，王老师让我们做的是复杂的重叠问题。在王老师的指导下，我发现自己的解题能力进步了。不仅如此，我又学会了许多题目。

虽然今天只进步一点点，明天也只进步一点点，持之以恒，积少成多，多年以后就能成为一个有才华对、社会有用的人。