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诉说作文怎么写

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1. 诉说类作文怎么写

例如:写景的类作文! "秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装。

诉说作文怎么写

登高远望,犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。

满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子。 秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成荫的夏天处处有生机;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。

我爱看中秋夜皎洁的明月;爱看迎泽公园美丽的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清澈的汾河水辉映蓝天;更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓,沉甸甸的苹果缀满枝头。 秋天,菊花就迎着寒风婷婷玉立,婀娜多姿,傲然独放。

有红的,白的,黄的,紫的,粉的。

五颜六色,把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”

秋天,崛涠山满山红叶,红的像火焰,像晚霞,好像对寒秋不屑,真是“霜叶红于二月花”。 这美丽的秋色,怎能不让人喜欢! 走进秋天 我们走进秋天,那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱,都成熟了,那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。

稻穗儿成熟了,那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子,在阳光下闪耀着光芒。 向日葵成熟了,个个低头弯腰,仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。

苹果被秋风吹凉了,个个都穿上了一件红色的棉袄,仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。

葡萄也被秋风吹凉了,个个都披上了一件紫袍,仿佛葡萄也被秋风吹凉了,个个都披上了一件紫袍,仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样,一串串的多美啊! 玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴,似乎忘掉了一个夏天的烦恼。 高粱红着脸笑了,似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。

秋天野菊花也香了,我走在田间羊肠小道上,轻轻一闻那野菊花的香味,好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看,一样美丽。 秋天,有那金黄的稻穗儿,秋天,有那金黄的稻穗儿,油黄的向日葵,火红的苹果,紫色的葡萄,黄色的玉米,红彤彤的高粱,是这样的美丽! 啊!秋天是多么五彩缤纷!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不仅是美丽的季节,而且还是一个丰收的季节。

我要感谢秋天,因为秋天给我们带来了食物,给这个世界充满了美丽。 啊!秋天,你是多么的伟大! 晚 霞 今天吃过晚饭后,我和伙伴们在院子里玩,我们玩了一会儿,玩累了,便躺在柔软沙地上,望着天空,突然,一片晚霞飘浮到了我的视线当中,我向四周看了看,看到了更多的晚霞我仔细的看了看,发现晚霞像许多东西。

有的晚霞像一只老母鸡,带着一只只皮披着黄色羽毛的小雏鸡,后边有一块晚霞紧紧追来像一条恶狗,突然,母鸡转身去,母鸡转身去啄恶狗,把恶狗给赶走了。 有的晚霞像十几匹骏马,它们在原野上飞驰着,似乎在比谁跑得最快,过了一会儿,一匹马首先冲过了终点,它就是马群里的强者,它就是马群们的领跑者.我想在生活中,无论做什么事,都要争当第一名,不能落后于他人。

有的晚霞像几个小朋友,在一起玩耍,他们时而在河中戏水;时而在河边捡石子;时而在树阴下摔跤时而又在树上采果子……他们玩得开心极了。 晚霞真美,我以前怎么就没发现呢! 姥爷家的小院 清晨,一阵银铃般的鸟鸣唤醒了沉睡的大地。

我睁开蒙眬的睡眼,穿上衣服,来到姥爷的农家小院。我仰望天空,东方出现了鱼肚白,小院迎着初升的旭日渐渐地活跃起来。

瞧,公鸡昂着头,挺着胸,雄赳赳地走上了院墙,“喔喔”地叫了起来;小鸟站在树梢上,“叽叽喳喳”地唱着歌,好像一个个快乐的音符;烟囱上冒出了袅袅的炊烟,是那样的温馨,我想肯定是姥姥开始做饭了。 吃完早饭,太阳已经升的很高了。

小院里一下子明亮起来。牡丹、月季、君子兰……一个个迎着阳光竞相开放。

牡丹花开的正鲜艳,一朵一朵好似孩子们一张张灿烂的笑脸。红的、黄的、粉的月季,在微风中翩翩起舞,仿佛亭亭玉立的少女。

君子兰在墙角怒放着,可它并不招摇,好像在显示它君子的风度。 院子中间有一棵杏树,它在群花丛中显得那样挺拔,它用力向四周伸展着自己的纸条。

枝条上,一片片椭圆形的小叶子,翠绿欲滴。拨开茂密的叶子,我还看见了一个个小杏,仿佛一个个跳动的小心脏,向我们展示着它旺盛的生命力。

更令我惊奇的是,院门口的一丛竹子,居然每片叶尖上都挂着一颗小水珠。我问姥爷,为什么每片竹叶上都挂着一颗晶莹的露珠。

姥爷告诉我,竹子在夜间尽量的吸收水分,供给它生长的需要,直到传到叶尖上。我恍然大悟,原来这一片浓绿,正是它生命力的显现。

时间渐渐到了中午,在湿润的泥土气息中,我闻到了一阵阵扑鼻的清香。抬头一看,原来是院子外面那可槐树上飘来的。

洁白的槐花开满枝头,犹如一座银山。真是“忽如一夜春风来,千树万树槐花开”呀!一只只蜜蜂嗡嗡的闹着,为小院更添一份生机。

这就是姥爷家的小院,生机勃勃的小院。

2. 小学生作文 **的诉说怎么写

树的诉说

滴答、滴答……”时间正在一分一秒地流逝,“滴答、滴答……”我正在倾听一棵大树的诉说。

这天,张老师带领我们去大凤山。我呼吸着新鲜的空气,感受大自然的气息。这时,张老师让我们到一棵大树前,要我们用他带的听诊器去听树的心跳。

有些人不相信树会有心跳声,有些人相信。我相信,树会有心跳声,因为它是有生命的,而且肯定还是有思想的,只是我们无从得知而已。

先是男孩子们去听树的心跳。听罢,有人说树的心跳像轻轻的敲门声,有人说像一颗沙子拂过天空的声音,有人说像蒙蒙秋雨声……我不知道树的心跳究竟如何,我要自己来听……

我把听诊器戴上,闭上眼睛,静静地听着。起初,只听见四周的吵闹声。我屏息凝视,接着便听到微弱的“滴答”声。到后来,我听见一阵阵“滴答、滴答”的声音。我陶醉在树的心跳声中。

这时,我仿佛来到了一个树林里,正站在一棵大树前,大树正对我诉说它的心事;“我有幸长在地球上,看到了地球各个角落的美好。可是,你们人类却对我们树与动物进行迫害,逼得我们忍无可忍,但我们无法还手。你们乱砍伐我们的兄弟姐妹,捕杀我们的朋友——动物,最终你们是要受到大自然的惩罚,非典、禽流感……会随之而来,迷途的羔羊啊!快快醒悟吧!”

……

“滴答、滴答……”时间在流逝,树的心跳在继续。大树的一番话深深地印在了我的脑海里。人类啊,是应该醒悟了!

“滴答、滴答……”

3. 写一篇600字作文,【小草的诉说】

有时,我也想当一棵小草,能安静地看着春夏秋冬的匆匆流逝,从这种匆匆中感受与人类相似的一些事情。

在一个万物复苏的季节中,大地母亲孕育了我,我努力地钻出了泥土,尽情呼吸这世间的新鲜空气。我身旁有许多的草芽儿,也都与我一样,刚刚钻出母亲大地。

待到天暖和一些之后,我们是一片碧绿碧绿的草坪,充满着春的活力。大地母亲将我们从睡梦中唤醒,让我们来到这个世界,感受与土地中不一样的生活。

太阳公公使我们感受温暖,我们在太阳公公所给予于我们的爱中成长着。春姐姐所赠送的是那如柔的春风,让我们舒展一下,快乐地跳一下舞。

我们想,所有助我们成长的亲戚也应感到满足了吧,我们长得如此好看,吸了多少行人的眼球,多少的孩子在我们身上快乐地嬉闹。我们也开始攀比,谁长得快,长得高,谁更绿些……当时我们充满了自信心,很多同伴都以骄傲的口吻说:“我一定是最好的。”

我们渐渐变得自负起来,就觉得世间所有的一切都爱我们,我们是世界上最美丽的,我们是最幸福的,我们是最好的。 春色已浓,群花乱舞,竞相开放。

众芳使人眼花缭乱,完全沉醉在了其中。红的像火,粉得像霞,就算不开花的绿叶也比我们更有派头一些。

我们突然发现,我们并不是唯一的,不,不是,我们根本不起眼。我们总是卑微地躲在群花的旁边,就像是在做陪衬。

“不会有人来欣赏我们,爱我们的。”同伴发出了哀鸣,已无一点往常的自信心了。

夏日炎炎,动物都已经吐出长长的舌头,但是众芳越开越盛,玫瑰娇艳,荷花亭亭,茉莉飘香。四周浓重的香气四溢弥漫,但是我们无心去嗅那花的味道。

蝉在树上吱吱不休,羞辱我们的矮小。当然,我们是不能对蝉有任何意见的,因为我们知道自己不够格,无法长到高高的树上去。

在伤心之际,雨的旋律就来替我们解开忧愁,听着雨的旋律,度过这个酷暑。金秋十月,蝉声渐渐消失,大地母亲披上了一件金色的外套,树上都挂满了硕果,呈现了一幅丰收的景象。

但是在那春夏时期姹紫嫣红的花儿却都渐渐凋零了,如今已是惨绿愁红。 “菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。

还与韶光共憔悴,不堪看。”我想大地又要沉睡了吧。

寒冬已至,大雁南飞,动物长眠,花儿也早早地谢幕了,孩子们也都躲在家中温暖的被窝中呼呼大睡。一切平平淡淡。

直至腊月寒冬,一棵孤芳屹立着。这是一棵腊梅。

北风在寂寥的土地上呼啸,无数生命用消极的东西躲避一切严寒,而梅花却毫无畏惧地伸展着光秃秃的枝干,在光秃秃的枝干上抽出无数小小的蓓蕾,一任寒风把他们摇撼,一任严霜把他们包裹。它们勇敢地向世界展示,让世界知道,不是所有的花都是娇滴滴的,不是所有的花都需要藏在温室中呵护的,不是所有的花都不能克服挫折的。

要记得,在万物都逝去的严冬中有一种独傲霜雪的梅花,她是多么坚强,在困难面前,不退缩,战胜了。战胜了寒冷,也战胜了无数的大诗人,让他们挥笔写下了关于梅花的种种有名的诗句。

她的香气,使所有赏花的人都深深地陶醉了,陶醉了…… 我很想向梅花学习,她是如此坚强而美丽,她的精神是人类需要学习的,如果懂得了该如何去面对与克服,那又会有什么好害怕的呢?要知道一些事情是不能逃避的。战胜困难的办法唯有——梅花真正知道。

4. 关于“雨的诉说”作文怎么写

我是快乐而沉静的雨,我很平凡,也很渺小。天神把我从天穹上撒下大地,我告别了我那甜蜜的白云襁褓,开始了我的成长之旅。听!"滴答滴答",这就是我欢快的足音。看见我们,山河在欢笑,花草也昂起了头,就连那空气,也变得清新湿润。我,不是七月的雨……七月的雨怒吼着,与惊涛争鸣,肆无忌惮的掠过大地,人们讨厌它,植物害怕他……而我,四月的绵绵细雨,温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来,我来了,我吻着花儿,抱着叶儿,使得他们更加清新,更加迷人。花儿羞红了脸,树儿涩青了脸。我来了,万物都复苏了……我不是十二月的雨……十二月的雨,寒冷而刺骨,它来了,尽管不大,可人们能躲的都躲起来了,不能躲的,颤抖着缩在伞里,不时嘴里还冒着烟,庄稼冻得钻进土里。而我,四月的雨,温暖而无私,我来了,尽管只有几根细线,可人们看了我,都冲了出来;庄稼见了我,钻出碧玉般的苗儿;花朵挺起了腰,荡漾出美丽动人的微笑来迎接我的到来;树林也扬起了手臂,希望给我一个热烈的拥抱。我陶醉着,幻想着……终于,太阳出来了,我又投入了我那甜蜜的白云襁褓,去孕育我下次的成长之旅!我甘愿做一颗小雨滴,为世界增添一份美丽的!我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说,不知你是否读懂我——雨的心曲?

5. 作文名心语的诉说怎么写

1 你最思念的人

2 对老师说的真心话

3 同学的友情(感谢)

4 你成长的烦恼(这个应该比较好写)给你几篇作文参考一下,开开思路

给老师的:

老师,我们对您说 ------ 我们懂您。教师的心博大深遂,它包容着环卫工人的心;容着不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心,无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱,园丁的职责,老顽童的天真、、、、、一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水,在成长的过程中也是您在为我们导航,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,诲诲教导又是“望生成龙”的心愿,我们怎能否懂您呢?

老师,我们对您说 ------- 可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误,现在请您原谅。课堂上开小差的我们,操场上乱跑乱撞的我们,有些坏毛病的我们在一天天长大,我们不再只会保证,而是要用行动证明自己将是您的好学生!

老师,我们对您说 ------ 我们希望与您建立和谐的师生关系,请您也对我们多些理解。课目的繁多,各科老师都会对我们加加压,有时真会力不从心的!偶而您也会凭主观来审视我们,让人“百话难言,百口难辩”。现代的中学生有着新的思想观念,对周边事物的看法也带着青春气息,我们需要的是您的理解和信任,渴望和您成为朋友 ------ 真挚的朋友。

老师,我们对您说 ------ 您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位,我们感激您!在教师节,祝您身体健康,事业有成,万事如意,天天都有好心情

六年小学时光的第六年是您给我最多的关怀,是您给我最多知识,是您给我最多的爱心。

您还记得吗?有一次,我在写作业的时候,一个同学一直来吵我,我刚开始不理他,可是他越吵越大声,吵得我作业都写不下去了,我一气就用力踢了他一脚。这件事被您知道了,您就叫我和他去找您,您批评了他也批评了我。您把我叫上去的时候,我心里非常不服,因为明明是那个同学先吵我的,我气起来才踢他。可是我听了您对我的一番教诲后我就不会不服气了。您说:“虽然他这样子做是错的,但是少威你这样意气用事也不行。他吵你,你应该告诉老师。”您说完,我点了点头表示我不应该这样做,接着您就让我回到座位上。您这短短的几句话,虽然短,但是非常具有说服力,让我知道错了。

我还有一件事情想对您说,那就是关于作业的,您不觉得布置的作业太多了吗?有时作业多到我一个晚上都做不完,到了第二天还要做。我希望您少布置一些作业。

谢谢您对我的无限关怀。

关于成长

印象中,总有人把我们—这群朝气蓬勃的青少年比做早晨七.八点钟的太阳.那是希望和美好的象征.但是他们不知道,甚至连我自己也不清楚什么时候成长与烦恼竟然成为一对孪生子.

成长真的好无奈,面对着新社会才明白所谓在小学里的"烦"只不过是顿"预备餐"从前所谓自豪的一切都只不过是"井底之蛙"而已.而如今的作业之多更是"难为"了嬉戏之少;老师之严肃也"阻抑"了欢笑之渺茫;压力之沉重,"改变"了原本的我们,却"造就"了—成长的烦恼.翻开记忆之书,往事如烟,一点一滴浮现在眼前,可是,旧时的快乐却变的更遥远了,那思绪点点,仅仅出现过在梦里,却可望不可即.

可是,睁开眼睛,得到的又是些什么呢?堆积如山的作业,忙碌的作息安排;父母的考分阶级;严格的教诲要求。。还有那想表达却又不敢表达的内心.

为什么美好的青春殿堂里要留下烦恼?难道是等着它去侵蚀美好吗?可是,即使是这样,我们又要埋怨些什么呢?上帝赋予我们青春,我们就要创造美好.人生的道路总是漫长而曲折的,而坚定的意志则是创造美好生活的魔法棒,我们要用它来创造美好的青春!

记住,不要因为阳光和彩虹总是来你家串门而骄傲;也不要因为风雨常光顾你而半途而废,再难走的路只要坚持就能走下去,阳光与彩虹总会呈现在你的眼前。让我们一起去寻找我们自己生命中那座美丽七彩桥吧!

6. 怎样写:我听懂了妈妈的诉说,作文600字

虽然长这么大了,可是跟妈妈沟通过的次数可谓是屈指可数,但是就是这极少的沟通使我受益匪浅,让我成长。就拿那一次的沟通来做例子吧。

有一段时间我的成绩呈现出一路下滑的趋势。当时的我很无奈也很困惑。我不知道到底是因为什么导致我的成绩一落千丈,于是我就鼓起巨大的勇气主动找到了妈妈,让妈妈帮我分析其中的原因。

那天下午,我和妈妈在一个屋子里面对面而坐,妈妈问我找她有什么事。我张了张口,却不知怎么回答。妈妈问我:“是不是在学习上遇到困难,还是在生活上遇到难题?”我接着妈妈的话说:“是我的学习一路下滑,只退不进,我不知道是什么原因。”妈妈沉默了许久,她问我:“那你能把这段时间发生了什么事,你心里想的什么,告诉我吗?”妈妈看着我的眼睛,使我无法抗拒。所以我就把这一段时间所发生的事和我内心的想法全都告诉了妈妈。

妈妈听完我的诉说后,她说:“你之所以成绩会下滑的原因是:第一,你刚刚过完暑假进入学校,一个暑假以来你已经习惯了每天自由自在的生活,所以刚进入学校还不习惯。第二,是因为你刚刚离开小学步入初中,在小学你已经习惯了自由自在每天有父母照顾你的生活,每天回家可以看到父母。你的依赖性太大了,在初中没有父母可以依赖,所以生活上

不会照顾自己而导致学习成绩下降。第三,是刚进入一个陌生的环

7. 倾诉作文的开头结尾怎么写

1.开头:透过历史的瞳孔,让尊严对你轻声低诉,诉说尘封的记忆里不朽的精神,诉说每一片感动,诉说每一价真情,诉说历史背后不泯的尊严. 结尾:站在历史中倾听尊严的低诉,终于明了:冽冽朔风中,不倒的是战士手中的旗;冰天雪地中,不冻结的是爱国的心;滚滚黑烟中,不变的是世界人民的和平的尊严! 评:开头用历史的瞳孔这个独特的视角点出尊严,又用三个排比很有气势;结尾从战士个人上升到国家又上升到世界,升华了主题. 2.开头:上帝让我们拥有了眼睛,体会到了光明;拥有了耳朵,聆听到了美好的声音;拥有了嘴巴,倾诉出了心中的爱;拥有了心灵,体会出了世间的冷暖.上帝也让我们拥有了思维,但却未告诉我们爱是什么! 结尾:上帝虽然没告诉我们爱是什么,但他却给了我们证实爱的能力 评:先写上帝赐予我们的一切,但没告诉我们什么是爱,吸引读者继续读下去;结尾写出上帝给了我们诠释爱的能力,又点了题,突出爱在我们身边,我们有爱,即使上帝不给我们,我们也会用行动去证明. 3.开头:古龙曾经说过:微笑时可以应付一切的表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败……确实,微笑可以使一切的困难迎刃而解,微笑是激励人走向成功的一种力量. 结尾:在微笑中,鼓起勇气,直面挫折;在微笑中,坚定信心,克服困难;在微笑中,伸出友爱之手,助人一臂之力,在微笑中,努力进取,超越自我.有微笑在,成功还很难吗? 评:开头引用古龙的话,写出微笑的影响.结尾用排比说出在微笑中迎难而上会克服所有的难关,又修改了雪莱的名言,写道“有微笑在,成功还很难吗?” 既突出主题又不失风趣。

8. 倾听什么作文怎么写

倾听是心灵之花.倾听能折射出纯洁而热情的光芒.倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放着生命之蕊,换取人们的欣赏和信任.人类拥有大脑和耳朵,大脑用来思考,耳朵用来倾听.独自思考而不吸纳意见,我们容易偏执;一味听取而不加以思考,我们容易迷失:真正的智者是善于思考着倾听的,为了让自己的智慧之河永不干涸,我们应该在思考中聆听来自别处的声音.倾听长者的教诲,就如同读一本好书,实乃受益匪浅.倾听朋友的诉说,与朋友共同分享快乐,分担痛苦,让朋友感觉自己不是孤单的.倾听他人的牢骚,让他人感到舒畅、满足和轻松.闲暇之际,独步山间树林,倾听大自然的声音:鸟儿的歌唱,昆虫的啼叫,小泉的呜咽,山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土,让人寻回内心深处最美丽的真实.在跋涉的道路上,跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励.这都需要倾听陪伴.渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切.倾听是春天刚发芽的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火.倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽,送来愉悦轻松的感觉.当你失落时,一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时,一阵清风能给你开解;彷徨时,一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤,我们需要倾听群山威武却依然聆听小溪的丁冬之响;垂柳轻柔却依然倾听风的细语,起舞风中,更增风致;人是自然的主宰,学会倾听将会带给我们无穷的力量.齐王听取了邹忌的意见,才会出现“门庭若市”的进谏之风;赵太后采纳了触龙的提议,才使赵国免去了一场战争的威胁.倾听是人类无声的语言,学会倾听,干戈化为玉帛,劲敌化为至友,我们倾听的是良言善语,我们吸取的是真诚给予.是倾听,让我们告别幼稚与浅薄;是倾听,让我们得到许多难得的经验,少走很多弯路;是倾听,让我们懂得生命的意义;是倾听,把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道韵味无穷的风景线……。

9. 诉说作文,400字

一天,放学后,天正下着雨。小明打着伞往家走,忽然听见后面有人在叫他。小明转过头一看,原来小红今天没带伞,正朝他跑过来。

小明停住脚,让小红和他一起撑伞。他们走着,走着,看见前面有个盲人爷爷在淋着雨艰难地走着。小红说:“快,小明,我们去帮帮爷爷,把伞给盲人爷爷撑一下吧”。小明说:“爷爷这么高怎么能把雨伞撑到爷爷头上呢。”小红说:“你蹲下来我坐在你肩上,这样不就够高了吗?”小明答应了。他们照办法,悄悄地把雨伞撑到爷爷头上。这时听到盲人爷爷说:“雨停了真好”。小红和小明会心地笑了。