用欢声笑语造句二年级

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1、新年晚会进行中，教室里充满了欢声笑语。

2、然钟声忽止于急雨兮，但闻撒旦之欢声笑语。

3、原本沉浸在欢声笑语中的同学们看到班主任板着脸站在门口，顿时教室内的声音戛然而止。

4、她是个活泼可爱的小姑娘，总是欢声笑语忙个不停。

5、医生说：生机勃勃，欢声笑语的病房就是美，一种敬畏生命的美。

6、我来到这个世界的时候，欢迎我的不是欢声笑语。

7、童年是人生中最美好的时光，到处都充满了欢声笑语。

8、一到他休假回家，屋子总是充满欢声笑语，趣味盎然。

9、在欢声笑语中度过了开心的一晚。

10、还有两情相悦、欢声笑语甜蜜拥抱，所有这些。

11、听着操场上传来同学们的欢声笑语，小明心烦意乱，他的摔伤什么时候才好埃。

12、他发现自己很寂寞，怀念伊冯的身影和欢声笑语。

13、从前的欢声笑语至今仍历历在目。

14、我先是愣了一下，接着便欢声笑语地与同伴聊了起来。

15、律师的办公室灯火通明，欢声笑语。

16、教室里充满了欢声笑语。

17、大家尽管天天在小院里忙个不停，然而欢声笑语不绝。

18、你可以写春天的风景，青草，绿芽，鲜花。。。万物复苏，一派生机。再写一下人，比如校园里欢声笑语，充满活力。。。

19、他们说，初中的生活和高中的生活一样，是我们该绽放青春也是该经历风雨的季节。所以中学并不像小学那样到处充满欢声笑语，洋溢着自由自在和无忧无虑的气息。

20、得不到那和老师同学在一起的欢声笑语，我不禁忍不住哭了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。