汉语热造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、如今全球范围内与“汉语热”相对应的是“汉语教师荒”。

2、我再度前来，是要给在英的“汉语热”添一把火。

3、世界上的“汉语热”仍在不断升温。

4、前几年我不说‘汉语热’，现在我可以说，世界各国开始出现‘汉语热’现象了。

5、而有一个避不开的话题是，这场汉语热是否又是昙花一现。

6、中国在世界上起的作用越来越大，在其重要作用推动下，汉语热居高不下。

7、随着中国经济的飞速发展，中泰关系的进一步改善，在泰国出现了一股“汉语热”。

8、不可否认，汉语热的出现是我国综合国力不断增强的表现。

9、袁南生高度赞扬广义堂多年的不懈努力和老师们的辛勤工作，并表示，目前汉语热已成为许多国家的新时尚。

10、最近，全球“汉语热”持续高涨。

11、当今社会，我国对外文化、经济的交流和合作发展更加迅猛，“汉语热”在全球范围内日渐升温。

12、当然，无论在西方国家还是其他地方，汉语热都已随着中国大陆的爆炸式经济齐头并进。

13、全球“汉语热”凸显了对外汉语“教师荒”，亟需加强对外汉语专业建设。

14、孔子学院和汉语热的兴起印证了“国富民强，国强语盛”。

15、目前高中里流行的汉语热，提供了一个理想的例子。

16、在世界性的“汉语热”不断升温的今天，好学易用的汉字却被有些人认为“难认难写”，又出现了“提笔忘字”的怪现象。

17、随着中国加入，世界掀起了“汉语热”，可是我国的商务汉语教材却不能满足需要，本文就商务汉语教材编写中的一些问题进行了探讨。

18、中国崛起形成的汉语热背景，国际化都市建设吸引大量国外人员，他们的子女对汉语学习的要求构成研究的必要性。

19、同样，在英国，“汉语热”近年来也是持续升温。

20、该书是尼泊尔出版发行的首册本土汉语教材，被认为是尼泊尔“汉语热”的标志之一。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。