关于《康熙大帝》一书的评论 - 康熙大帝写的怎么样

你好：本团为你提供专业的回答《康熙御制庭训格言》一书，就是康熙帝语录，共27419个字，246条，其中讲读书学习的41条，占总条数的六分之一。

康熙帝相信孔子的话："好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。"由上可见：读书学习，非常重要。

我今天讲康熙帝读书之道，分作三个题目：一、四段阶段，二、四种境界，三、四点经验。 康熙帝的读书学习，从五岁开始，到六十九岁故去，其间65年，经历了四个阶段--少年好学，中年苦学，盛年博学，老年通学。

少年好学 "好"是爱好、喜好的"好"，就是说康熙帝少年非常好学。《三字经》说："子不学，非所宜。

幼不学，老何为？"儿童少年学习，对人的一生来说是很重要的。康熙帝小时候，由祖母、苏麻喇姑、保姆教他满语、蒙语，由略通儒学的张、林二太监，教他汉语文的识字、句读。

句读是很重要的。《三字经》说："凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

"那么"句读"是什么意思呢？又为什么重要呢？过去，小学启蒙学习，主要是两件事：一是识字，二是句读。古时候没有标点符号，怎样断句呢？要靠老师交给断句，就是交给句读。

这样，既能识字，又会断句，就有了朗读或阅读的能力。 幼年玄烨，在祖母孝庄太皇太后和皇父关爱下，从五岁开始，到书房读书，汉人师傅教他读"三百千"--《三字经》、《百家姓》、《千字文》，满洲师傅教他满语骑射。

他有时读书痴迷，忘了玩耍，忘了寝食。祖母见他勤奋好学，打趣地说道：你贵为天子，还要像生员科举赶考那样苦读吗？少年玄烨，勤奋好学，可以说是--"朝于斯，夕于斯"。

康熙帝读书，史书记载："粤自五龄，矢志读书。当是之时，鞠育深宫，不离阿保，非有左右丞弼，而好学孜孜，出于天性，早夜读诵，无间寒暑，至忘寝食。

年十龄，益博综群书，潜心好古，背诵不遗。虽皇上天姿敏妙，一见辄记忆，而必百倍其功。

反复乎简编，沉潜乎理义，使书与心契，无少乖违。故于古人文字，随举一篇，皆口诵如流，不遗一字。

"这些话，既洋溢着赞美之词，也反映了实际之情。 康熙帝认为，一个人幼年所读的书，终身受益："应须早学，勿失机会。

朕七八岁所读之经书，至今五六十年，犹不遗忘。至于二十以外所读经书，数月不温，即至荒疏矣。

然人或有幼年，遭逢坎坷，失于早学，则于盛年，尤当励志。盖幼而学者，如日出之光；壮而学者，如炳烛之光。

虽学之迟者，亦犹贤乎始终不学者也！" 谢谢。

康熙（1654—1722），清代皇帝，即清圣祖爱新觉罗·玄烨，满族，年号康熙，故亦称康熙帝。

是中国历史上在位时间最长，而又功绩卓著的著名皇帝。 清圣祖 爱新觉罗 玄烨 （1654-1722） 在中国近二百个帝王中，有一颗特别璀璨夺目的明星，「爱新觉罗 ‧玄烨康熙大帝」。

如果说他是中华帝国众皇帝中最出色的皇帝，一点也不为过。他在位时期，智擒鳌拜，剿撤三藩，南收台湾，北拒沙俄，订「尼布楚条约」，西征蒙古，兴修水利，治理黄河，鼓励垦荒，薄赋轻税，爱民如子。

康熙大帝好学敏求，勤于政事，雄才大略，崇尚节约。在位六十一年，由于他的文治武功，中华帝国的多民族统一的局面得到巩固发展，出现「康乾盛世」的繁荣，开创中华帝国的另一黄金时代，是一位英明的好皇帝。

康熙初由贵族獒拜等专擅朝政，继续推行圈地，广大农民被迫流亡。吴三桂等三藩也日益强大，逐渐形成为割据势力。

亲政后，于康熙八年（1669年）逮捕鳌拜，革职拘禁。继下令削藩，康熙二十年平定三藩的叛徒。

两年后又攻灭台湾郑氏政权，并驻兵屯守，备御西方侵略者的侵略。二十四年出兵驱逐盘踞黑龙江流域雅克萨的沙俄侵略军，遏制了沙俄对华侵略的野心；二十八年派索额图等订立《中俄尼布楚条约》，确定中俄之间的东段边界。

当时准噶尔部首领里通沙俄发动叛乱，进攻喀尔喀蒙古、内蒙古、西藏等地，他三次派兵平叛，晚年又派兵镇压藏族少数上层分子勾结准噶尔部的叛乱，加强了多民族国家的统一。在位期间，重视农业生产，奖励垦荒，停止圈地，用靳辅等治理黄河，减轻水患，保证大运河的畅通。

进行全国性的土地测量，完成《皇舆全图》的绘制，开博学鸿词科、明史馆，编纂《全唐诗》等书籍。提倡程朱理学。

曾兴《明史》、《南山集》等文字狱，加强思想统治。康熙五十一年颁布法令，规定人丁税据户籍册上现有人数为准，借以保证赋税收入。

统治时期，号为“治平”，然大臣结党营私，地方官吏亦多贪酷。 数学解方程时，人们总会碰到"元"、"次"、"根（解）"。

不过，你知道题目中的数学术语"元"、"次"、"根（解）"（当然只是指汉语译名）是谁创造的？说来你也许不信，是清朝的康熙皇帝。 康熙皇帝是一个抱负远大、好学上进的君主，他曾拜比利时的南怀仁等传教士为师，学习天文、数学、地理，还学拉丁文。

康熙大帝虽然聪颖过人，但是听外籍教师讲课并不轻松。因为南怀仁等人的汉语和满语水平有限，日常会话还能够勉强对付着，而要将严谨而高深的科学知识表达出来就显得力不从心了。

而当时课本多是外文，即使中译本也是半通不通的。这样，学习中就必然有许多精力被消耗在语言沟通上，进度不快。

不过，康熙学习很刻苦，也很有耐心。一遍听不懂，就请老师再讲一遍，直至真正弄懂为止。

南怀仁在讲方程时句子冗长，吐音又很不清楚，康熙的脑子常常被搞得晕晕糊糊的。怎样才能让老师讲得好懂呢？一阵冥思苦想后，一个妙法突然冒出来。

他向南怀仁建议，将未知数翻译为"元"，最高次数翻译为"次"（限整式方程），使方程左右两边相等的未知数的值翻译为"根"或"解"……南怀仁用笔认真地记了下来，随即用这些新创术语换下自己原先使用的繁琐词语："求二'元'一'次'方程的'根（解）'……果然扫除了很多障碍，提高数学效率。南怀仁惊疑地盯着康熙，愣怔了一会儿，突然按照西方最亲切的礼节一下子将康熙紧紧抱住："我读书和教书几十年，无论是老师还是学生，还从来没见过一个像您这样肯动脑筋的人。

康熙（1654—1722），清代皇帝，即清圣祖爱新觉罗·玄烨，满族，年号康熙，故亦称康熙帝。

是中国历史上在位时间最长，而又功绩卓著的著名皇帝。 清圣祖 爱新觉罗 玄烨 （1654-1722） 在中国近二百个帝王中，有一颗特别璀璨夺目的明星，「爱新觉罗 ‧玄烨康熙大帝」。

如果说他是中华帝国众皇帝中最出色的皇帝，一点也不为过。他在位时期，智擒鳌拜，剿撤三藩，南收台湾，北拒沙俄，订「尼布楚条约」，西征蒙古，兴修水利，治理黄河，鼓励垦荒，薄赋轻税，爱民如子。

康熙大帝好学敏求，勤于政事，雄才大略，崇尚节约。在位六十一年，由于他的文治武功，中华帝国的多民族统一的局面得到巩固发展，出现「康乾盛世」的繁荣，开创中华帝国的另一黄金时代，是一位英明的好皇帝。

康熙初由贵族獒拜等专擅朝政，继续推行圈地，广大农民被迫流亡。吴三桂等三藩也日益强大，逐渐形成为割据势力。

亲政后，于康熙八年（1669年）逮捕鳌拜，革职拘禁。继下令削藩，康熙二十年平定三藩的叛徒。

两年后又攻灭台湾郑氏政权，并驻兵屯守，备御西方侵略者的侵略。二十四年出兵驱逐盘踞黑龙江流域雅克萨的沙俄侵略军，遏制了沙俄对华侵略的野心；二十八年派索额图等订立《中俄尼布楚条约》，确定中俄之间的东段边界。

当时准噶尔部首领里通沙俄发动叛乱，进攻喀尔喀蒙古、内蒙古、西藏等地，他三次派兵平叛，晚年又派兵镇压藏族少数上层分子勾结准噶尔部的叛乱，加强了多民族国家的统一。在位期间，重视农业生产，奖励垦荒，停止圈地，用靳辅等治理黄河，减轻水患，保证大运河的畅通。

进行全国性的土地测量，完成《皇舆全图》的绘制，开博学鸿词科、明史馆，编纂《全唐诗》等书籍。提倡程朱理学。

曾兴《明史》、《南山集》等文字狱，加强思想统治。康熙五十一年颁布法令，规定人丁税据户籍册上现有人数为准，借以保证赋税收入。

统治时期，号为“治平”，然大臣结党营私，地方官吏亦多贪酷。 数学解方程时，人们总会碰到"元"、"次"、"根（解）"。

不过，你知道题目中的数学术语"元"、"次"、"根（解）"（当然只是指汉语译名）是谁创造的？说来你也许不信，是清朝的康熙皇帝。 康熙皇帝是一个抱负远大、好学上进的君主，他曾拜比利时的南怀仁等传教士为师，学习天文、数学、地理，还学拉丁文。

康熙大帝虽然聪颖过人，但是听外籍教师讲课并不轻松。因为南怀仁等人的汉语和满语水平有限，日常会话还能够勉强对付着，而要将严谨而高深的科学知识表达出来就显得力不从心了。

而当时课本多是外文，即使中译本也是半通不通的。这样，学习中就必然有许多精力被消耗在语言沟通上，进度不快。

不过，康熙学习很刻苦，也很有耐心。一遍听不懂，就请老师再讲一遍，直至真正弄懂为止。

南怀仁在讲方程时句子冗长，吐音又很不清楚，康熙的脑子常常被搞得晕晕糊糊的。怎样才能让老师讲得好懂呢？一阵冥思苦想后，一个妙法突然冒出来。

他向南怀仁建议，将未知数翻译为"元"，最高次数翻译为"次"（限整式方程），使方程左右两边相等的未知数的值翻译为"根"或"解"……南怀仁用笔认真地记了下来，随即用这些新创术语换下自己原先使用的繁琐词语："求二'元'一'次'方程的'根（解）'……果然扫除了很多障碍，提高数学效率。南怀仁惊疑地盯着康熙，愣怔了一会儿，突然按照西方最亲切的礼节一下子将康熙紧紧抱住："我读书和教书几十年，无论是老师还是学生，还从来没见过一个像您这样肯动脑筋的人。