情况概述怎么写

1、我在班上担任****职位，在系部学生会担任****职位，在此任职期间表现突出，我严格要求自己，在多次大赛中脱颖而出，如****赛几等奖，……并在任职期间，我的组织协调能力，领导能力都得到很大的提高！

2、思想上，我积极要求进步，靠近党组织，积极参与各种义务活动，并多次被评为“优秀青年志愿者”；工作上，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，并具有较强的奉献精神，在校期间一直是班干部，系干部，我坚持以上为老师排忧解难，下位同学热情服务为宗旨，得到了老师同学的一直好评，曾多次被评为“优秀学生干部”；学习上，连续两年综合成绩全班排名第一，普通话二甲，计算机国家一级；生活上，我勤俭朴素，诚实守信，乐于助人，曾多次荣获奖助学金，拥有很好的人际关系，并受到他人好评！

年终总结范文格式 （一）基本情况。

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内 容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分 析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。 成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪 些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对 以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认 识。 4.今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教 训，明确努力方向，提出改进措施等。 （二）写好总结需要注意的问题 1.总结前要充分占有材料。

最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解 有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定 要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。

2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析 、得出教训的基础。

3.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了 也不知其所以然，这样就达不。

年终总结范文格式 （一）基本情况。 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内 容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分 析。 2.成绩和缺点。

这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪 些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3.经验和教训。

做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对 以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认 识。

4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教 训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题 1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解 有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。

一定 要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。 2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析 、得出教训的基础。 3.条理要清楚。

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了 也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 4.要剪裁得体，详略适宜。

材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的 ，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的 要略。

5.总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最 好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。

转自：读客网。

社会调查报告写法及格式要求 首先，要明确调查报告的概念.调查报告是事务文书的一种.事务文书是指党政机关，企事业单位或社会团体在处理日常事务时所使用的，除>规定的公文外的各种文书的总称.包括计划，总结，调查报告，简报，述职报告，会议记录，规章制度，工作研究，典型材料，大事记等.事务文书产生于机关的具体事务中，与机关日常工作和中心工作联系十分紧密，写作目的明确，针对性很强，有特定的传播范围，它具有实用性，专题性，指导性等特点.作为事务文书的一种，调查报告是人们在社会实践活动中对某一问题，某一事件或某中工作的真实情况，经过调查，了解和分析研究后写出的书面报告，是调查与报告的合二为一. 其次，了解调查报告的种类.调查报告一般可分为社会情况的调查报告，典型经验的调查报告，揭露问题的调查报告和新生事物的调查报告，其名称即可反映各自侧重点，不一一介绍.其中，社会情况的调查报告在实际运用中最为普遍，它主要是采用调查和统计的方法，以事实和数据说明某个领域或某个领域中的某一方面的情况，以引起有关部门的重视，因其涉及面广，信息多，内容精而受到读者和有关部门部门的欢迎. 第三，明确其特点和作用.调查报告是事务文书的一种，必然包括事务文书的特点.同时又有自己的特点.首先，具有新闻性，内容真实.调查报告报告取材于现实生活，围绕工作中带有普遍性的人们关注的问题或迫切期待解决的问题深入调查，及时通报，为实际工作排忧解难，因而有新闻性.其真实性是指报告中引述的各种情况，事实，数据，必须真实可靠，准确无误，对事实的分析说明，也要求符合逻辑，恰如其分.其次，以叙为主，叙议结合，结论明确.最后，针对性强，具有指导意义.调查报告的撰写和使用，具有较强的目的性，总是紧扣形势，提出一些方向性的问题，着眼于指导全局工作，并以其调查对象的典型性，分析研究的深刻性和调查结论的科学性体现其自身的应用价值，。

..对于调查报告的作用，**曾说："没有调查.就没有发言权."调查报告能为制定政策，指导工作提供依据；能及时发现事物发展的新动力，把握主动权；能及时总结经验教训，为两个文明建设服务；获取大量的信息和资料. 下面，重点介绍调查报告的格式和要求.调查报告的格式一般包括标题，前言，正文和结尾四部分. 标题：有单标题和双标题之分.典型的标题有调查对象，时限，事由，文种四部分.如>.双标题有正，副标题组成，正题标明调查主题，副题标明调查对象和文种等，如>.此外，还可以用提问的形式.好的标题不仅是报告的点睛之笔，而且可以吸引读者，引起关注. 前言：又称引言，导语.前言位于全文开头，单独成段，它通常简述调查活动的缘由，目的，时间，经过，调查方式等；或简述对象的基本情况，如成绩经验，问题教训等；或概述调查报告的主要内容和中心观点.写作前言要紧扣主旨，开门见山，简明扼要. 正文：正文是调查报告的主体，应占全文2/3的篇幅.主体部分的写作一要解决好选择典型材料，深刻揭示主旨的问题，必须避免观点与材料脱节，缺乏概括等毛病；二要解决好组织材料，清楚有序地安排结构的问题，根据材料自身特点和写作目的，选择恰当的结构方式.结构方式包括三种，一是纵式结构，即按事物发生，发展的时间顺序或人们认识事物的规律依次安排材料，层次之间有承接或递进关系；二是横式结构，即按照事物发展的性质和逻辑关系组织材料，层次之间为并列关系.有的并列几条经验，有的并列几种情况，有的并列几个问题；三是纵横交叉式，即纵式，横式一起使用，既有按照事物发展和前因后果顺序的材料组织，也有突出经验或问题的逐一论述. 结尾：结尾的方式根据调查报告的主体内容来确定，可以避免从经验中得出启示，概括升华典型经验的意义和价值；可以强调全篇观点，加深读者印象；还可以展望前景，给人以鼓舞等. 接下来介绍调查报告的写作要求： 首先，深入调查，占有丰富而翔实的材料.调查研究是撰写调查报告的关键性的环节.调查的过程，就是全面掌握具体情况，广泛收集和充分占有材料的过程.材料是构思的原料和支撑点，没有材料，就如同巧妇难为无米之炊一样，不可能写出观点深刻的文章.调查的材料，除了所见所闻的第一手材料外，其他各种文件，统计表，对象事迹，工作报告等都可以作为重要的材料使用.调查还应选择合适的调查方法，以保证调查的全面性和公正性. 其次，认真分析材料，挖掘客观规律.这主要是为了发挥调查报告对显示工作的指导作用.写报告切忌堆砌和滥用材料.这就要做到去伪存真，去粗取精，由表及里，由此及彼！ 最后，言明事理，观点与材料统一.写作调查报告，要做到观点与材料有机结合，以事明理.材料与观点的统一，既有材料，又有观点，观点能统率材料，材料足以说明观点，二者联系紧密.要通过对材料的分析研究，切实把握材料与观点之间的内在联系.还要善于表达，或先叙述事实材料.从不同角度说明观点；或先摆出观点，随后一事实材料说明之，有叙有议，叙议结合。 有关几种调查方法： 一、普遍调查：简称"普查"，是在一定的。

文献综述怎么写 文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。 文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。

但是，文献综述既不像“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不像“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。

文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。 选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。

关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。

搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。

有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。 二、格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。

这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。

撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。

因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。

参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。三、注意事项 由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。

因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：⒈搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

⒊引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改。

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书可以提高人的素养，开阔人的视野。读书，读好书，已经成为我们家每天生活的一部分。不论是作为家长的我们，还是孩子，坚持每天读书，继而把它变成一种习惯，对生活和学习都是大有裨益的。

目前我们家藏有法学类、历史类、文学类、专业类、儿童类及报刊等各类书籍约180册。如《国际经济法学》、《人生哲理全知道》、《黄帝内经》、《三国演义》等四大名著、《爱的教育》、《中国经典神话》、《伊索寓言》、《探索地理》、还有《查理九世》及各类法律书籍等等，古今中外各类书籍琳琅满目。只要有时间，读书就成了最好的休闲方式，把书放在手头、桌头、床头，或信手翻阅，体味其中的意趣，生活的滋味，藏书以及爱读书的习惯也对孩子产生了影响。从儿子上幼儿园时，我们每天晚上睡前都坚持抽出时间给孩子讲故事，通过绘声绘色的语言把孩子的注意力吸引到书上来，他总是很认真、很入迷地听着我们娓娓地讲述，沉浸在故事里梦幻般的世界。小家伙的记忆力相当好—“过耳不忘”，有些讲过的故事，过了很长时间，我们已经忘记，而他仍然清楚地记着故事里的情节，并能给我们简单地讲述。

随着年龄的增长，我们希望孩子把看漫画书的兴趣转移到文学书上来，可是明令禁止又怕会让孩子产生逆反心理，如何才能掌握好其中的尺度又让我们考虑了很长时间。

现在，儿子已经是四年级的小学生了，读书兴趣越来越广泛，认识的字越来越多。通过老师的用心教导和我们的督导下，现在他也养成了每天做完作业后看书的习惯。我们给他购买许多书籍，如《十万个为什么》、《夏洛的网》、《昆虫记》、《绿野仙踪》、《小木偶奇遇记》、《动物世界小百科》、《中华上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》……都喜欢，以及画面丰富、装帧精美的各种绘本故事书。通过阅读，不但让孩子懂得了许多做人的道理，而且丰富了孩子的知识，提高了孩子的想象力。现在，差不多每个星期老师都会布置写一篇日记或作文。从一开始语句不通顺，表达单一，到现在语言流畅，生动活泼，孩子在文字表达上有了很大的提高，这不能不得益于他平时阅读的积累。多读书，读好书，不但增长了孩子的认知能力，而且提高孩子的表达能力。

现在，孩子除了每天做完作业后看三十分钟的书外，我们还利用晚上睡前十五分钟共同读一本书，商量着每周交流一下自己的读书心得，阅读已经不是一种负担，而是让我们共同进步的亲子活动。