初中孩子素质教育家庭计划书 - 孩子素质教育家庭计划书怎么写
一、加强素质教育、养成良好的生活习惯
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孩子要先成人,再成才,其次是成龙。每个家长都希望自己的孩子性格开朗、热情,做事认真、勤勉、有责任感、有上进心,将来成为对家庭、对社会有担当的复合型人才。那么作为家长在日常学习和生活中就应该时时处处注意引导孩子们走出一片的属于他们的小天地,待人处事做到心怀坦荡,胸襟开阔;严以律己,宽以待人;尊敬爱人,懂得感恩。平时,家长们往往最关注孩子的学习成绩,殊不知,当孩子成绩出现大的问题时,恰恰是以上这些方面首先出现了问题,以致扰乱了孩子心灵的宁静,导致学习成绩的滑坡。所以,希望家长在着重提高孩子学习成绩的同时,着眼于孩子综合素质的提高,重视培养孩子良好的品行和习惯。只有这样,孩子成长的天空才能天清日朗,孩子在成长路上才能轻装前进。
二、了解孩子的心理需求,注重心理辅导
从这个阶段孩子的共性可知,初一学生已开始处在人生的多种矛盾中,步入了人生的"多事之秋",容易发生心理问题。这个阶段的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,正在成长的他们需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力来源往往与家长的期望分不开。所以人教学习网的专家认为家长再忙也不能不管孩子,特别是现在到了中学的习惯养成阶段,要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。同时尊重孩子的心理需求。尊重,意味着平等对待孩子的意见,给他们平等发言的机会,并认真考虑他们的意见。其实,只要家长把孩子看作是独立的个人,理解、尊重他们因生理变化而带来的心理变化和需求,平等对待孩子,给孩子做好引导,这不仅有助于消除孩子由青春期带来的逆反心理还可以培养他们自立自主的能力。
三、积极和老师沟通,给孩子建立科学的学习计划
进入初一,科目增多,容量变大,需要理解的成份增多;小学老师助学,面面俱到地帮助学生学习,学生对老师的依赖性很大;中学老师开始逐渐放手让学生自己学,课后学生自己完成作业、支配课余时间。这使小学一些懒惰、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。因此,培养学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。在这一点上,家长就要及时主动地与老师沟通,以便能更好的掌握孩子的真实情况。根据孩子的具体学习情况和老师的建议,给孩子制定科学的学习计划。
四、给孩子营造一个良好的学习环境
好的家庭学习环境对学生的学习影响是非常大的。有人说教师的孩子往往读书会很好,是不是因为智力比别的孩子高,做老师的家长能给孩子开小灶,其实就孩子本身而言,智力上是没什么差别的,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,注重给孩子创造一个良好的环境。良好的学习环境需要安静,更需要和睦。有的家庭家长长时间看电视、上网,打麻将、频繁的家庭朋友聚会,忽略了家有学子,从而影响孩子的学习。建议家长最好单独给孩子提供一个安静的学习的空间,让孩子远离干扰。
五、不要过度娇惯,培养孩子的自理能力
"温室里的花经不起风吹雨打"、"教育者的任务不在于交给下一代一个完整的世界,而在于引导和帮助他们用智慧和力量去创造一个新的世界"孩子是一个独立的个体,总有一天是要离开父母,独立的去面对社会的。生活能力和独自处理事情的能力,是一个伴随孩子一生的最基本的生存能力。所以父母要培养孩子独立自主的能力,把孩子应该做的,能够做的,以及孩子应该承担的对家人、对朋友、对社会的责任感都还给孩子。给孩子独立面对社会的机会,让其成为真正意义上的独立的人。让其意识到自己的事情自己做,克服孩子依赖别人和怕苦怕难的思想。 溺爱孩子的家长要下狠心,不为其"送饭"、不为其"穿衣"、不代其"品味",同时让孩子多参加社会实践,多接触大自然,引导孩子在实践中进行全面素质的训练,培养孩子的群体意识,合作精神,动手和观察能力。
六、认真监督,履行好家长的职责
周一到周五的晚上和双休日的时间属于学生自己掌控的,但是孩子自觉性不强,作为监护人的家长要做好检查、监督工作,确保孩子利用好这些时间。家长要认真、负责任地督促孩子的学习,认真的检查孩子的作业完成情况,如实写上自己的意见并署名。这才叫家长签字!家长要认真的负责任的检查孩子做过的学案,看看老师的批改状况,学生的作业完成质量就一目了然了!
2.初中孩子素质教育家庭计划书一、加强素质教育、养成良好的生活习惯 孩子要先成人,再成才,其次是成龙。
每个家长都希望自己的孩子性格开朗、热情,做事认真、勤勉、有责任感、有上进心,将来成为对家庭、对社会有担当的复合型人才。那么作为家长在日常学习和生活中就应该时时处处注意引导孩子们走出一片的属于他们的小天地,待人处事做到心怀坦荡,胸襟开阔;严以律己,宽以待人;尊敬爱人,懂得感恩。
平时,家长们往往最关注孩子的学习成绩,殊不知,当孩子成绩出现大的问题时,恰恰是以上这些方面首先出现了问题,以致扰乱了孩子心灵的宁静,导致学习成绩的滑坡。所以,希望家长在着重提高孩子学习成绩的同时,着眼于孩子综合素质的提高,重视培养孩子良好的品行和习惯。
只有这样,孩子成长的天空才能天清日朗,孩子在成长路上才能轻装前进。 二、了解孩子的心理需求,注重心理辅导 从这个阶段孩子的共性可知,初一学生已开始处在人生的多种矛盾中,步入了人生的"多事之秋",容易发生心理问题。
这个阶段的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,正在成长的他们需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力来源往往与家长的期望分不开。
所以人教学习网的专家认为家长再忙也不能不管孩子,特别是现在到了中学的习惯养成阶段,要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。同时尊重孩子的心理需求。
尊重,意味着平等对待孩子的意见,给他们平等发言的机会,并认真考虑他们的意见。其实,只要家长把孩子看作是独立的个人,理解、尊重他们因生理变化而带来的心理变化和需求,平等对待孩子,给孩子做好引导,这不仅有助于消除孩子由青春期带来的逆反心理还可以培养他们自立自主的能力。
三、积极和老师沟通,给孩子建立科学的学习计划 进入初一,科目增多,容量变大,需要理解的成份增多;小学老师助学,面面俱到地帮助学生学习,学生对老师的依赖性很大;中学老师开始逐渐放手让学生自己学,课后学生自己完成作业、支配课余时间。这使小学一些懒惰、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。
因此,培养学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。在这一点上,家长就要及时主动地与老师沟通,以便能更好的掌握孩子的真实情况。
根据孩子的具体学习情况和老师的建议,给孩子制定科学的学习计划。 四、给孩子营造一个良好的学习环境 好的家庭学习环境对学生的学习影响是非常大的。
有人说教师的孩子往往读书会很好,是不是因为智力比别的孩子高,做老师的家长能给孩子开小灶,其实就孩子本身而言,智力上是没什么差别的,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,注重给孩子创造一个良好的环境。良好的学习环境需要安静,更需要和睦。
有的家庭家长长时间看电视、上网,打麻将、频繁的家庭朋友聚会,忽略了家有学子,从而影响孩子的学习。建议家长最好单独给孩子提供一个安静的学习的空间,让孩子远离干扰。
五、不要过度娇惯,培养孩子的自理能力 "温室里的花经不起风吹雨打"、"教育者的任务不在于交给下一代一个完整的世界,而在于引导和帮助他们用智慧和力量去创造一个新的世界"孩子是一个独立的个体,总有一天是要离开父母,独立的去面对社会的。生活能力和独自处理事情的能力,是一个伴随孩子一生的最基本的生存能力。
所以父母要培养孩子独立自主的能力,把孩子应该做的,能够做的,以及孩子应该承担的对家人、对朋友、对社会的责任感都还给孩子。给孩子独立面对社会的机会,让其成为真正意义上的独立的人。
让其意识到自己的事情自己做,克服孩子依赖别人和怕苦怕难的思想。 溺爱孩子的家长要下狠心,不为其"送饭"、不为其"穿衣"、不代其"品味",同时让孩子多参加社会实践,多接触大自然,引导孩子在实践中进行全面素质的训练,培养孩子的群体意识,合作精神,动手和观察能力。
六、认真监督,履行好家长的职责 周一到周五的晚上和双休日的时间属于学生自己掌控的,但是孩子自觉性不强,作为监护人的家长要做好检查、监督工作,确保孩子利用好这些时间。家长要认真、负责任地督促孩子的学习,认真的检查孩子的作业完成情况,如实写上自己的意见并署名。
这才叫家长签字!家长要认真的负责任的检查孩子做过的学案,看看老师的批改状况,学生的作业完成质量就一目了然了。
3.家长教育计划怎么写好家长是这样做的:
最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点,忽略他的缺点,孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主,美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好,孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有 优异成绩。不要具体督促让 他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?
相信孩子,不断表扬,常对孩子说:“
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励,百尺竿头更进一步。你有很大的潜力,要充分发挥。你是好样的。”
社交方面:让孩子参加群体活动如球类运动。先让他看球类比