什么是榜样的力量
故事发生在一个居民住宅楼里。 大家都把垃圾倒在巷口的那块空地上，日子长了，地上便狼藉一片。后来，环卫部门根据居民的建议，在这里建了个垃圾箱。从此，这里的卫生状况就有了好转。可是时间一长，问题就来了，垃圾箱周围又散乱地堆起了脏物，
楷树，果实椭圆形，红色，木材细致。相传这种树最早生长在孔子墓旁，树干挺拔，枝繁叶茂，似为众树的榜样。模树，据传说生长在西周初年的家、主张“明德慎罚”礼贤下士的周公坟上。这两种树都因生长在圣贤的墓旁，其形状与质地又为人们所喜爱、钦敬，所以后人便把那些品德高尚、受人尊敬、可为师表的模范榜样人物称为楷模。
榜样是看得见的力量。榜样的形象最直观，让人看得见、摸得着;榜样的力量最强大，感人肺腑、慑人心魄;榜样的影响最恒久，能够穿越岁月、光照未来。节目中的人物，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的与梦想。今年以来，党中央决定在全体党员
“楷模”就是榜样。我们一般把人的模范行为、榜样作用、为人师表的风范称为“楷模”。这个词由来已久，如《后汉书·卢植传》：“故北中郎将卢植，名著海内，学为儒宗，士之楷模，国之桢干。”卢植，字子干，东汉涿郡涿县（今河北省涿州市）人。声如洪钟、性刚毅有大节，常怀济世志，少与郑玄师从马融，通古今学，为当时大儒。著有《尚书章句》、《三礼解诂》。《后汉书》上那段话是曹操赞美卢植的，说他为儒学大家，士人的楷模，国家的栋梁。可见“楷模”二字并用的意义在东汉时期就成型了。
1、燕雀焉知鸿鹄志哉 班超曾经弃笔感叹：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”当时在一旁抄书的人都嘲笑他，班超感叹道：“小子安知壮士志哉１ 这句话和陈胜吴广的“燕雀焉知鸿鹄志哉”相同。 后来班超以三
“楷模”的“楷”字的本义即为“法式、典范”。如：早在成书于战国时期的《老子》中就有“能知楷式，是谓玄德”这样的记载，而《礼记·儒行》中亦曰：“儒有今人与居，古人与稽，今世行之，后世以为楷。”唐代经学家孔颖达疏曰：“楷，法式也。言儒者行事，以为后世楷模法式也。”而“模”字的本义中亦包含有“法式、规范、标准”的意思，如东汉人张衡在其《归田赋》有句曰：“挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模”，西晋诗人左思的《咏史诗》之八中亦有句云：“巢林栖一枝，可为达士模”。
榜样是一个被公认正确的模板吧，可以对我们都一定的借鉴价值，对大多数人来说，更是一种努力的方向，可以让自己不那么迷茫。 我是学生，我觉得榜样可以激励自己吧，就像一个目的地，你看着他努力就好啦。并且，他会影响身边的人，就像是父母可以
楷树俗名黄莲树，是制作家具的好材料，又易于雕刻，不腐不折且木纹清晰可见。相传在孔子墓前，生长着一株楷树，为子贡所植。此树树干挺拔，枝繁叶茂，长势端庄，巍然兀立，正气浩然，为诸树之榜样。但后来被雷电击毁，今仅存“楷碑”和“楷亭”。模树其叶随时令而变，春天青翠碧绿，夏时赤红似血，秋日洁白如玉，冬则乌黑如墨。因其各季色泽纯正，“不染尘俗”，便为诸树榜样。
榜样就是给别人带个好头，比如小宏说：“我们去爬树吧。”。小露说：“我们还是去爬山吧。”小露就是别人的榜样。
相传，在周公墓旁，生长着一棵这样的树木。据明朝叶盛《水东日记》载：“吴正道，东隅人，明六书，许慎《说文解字》不足者补之，临川 吴文正公澄问曰：‘楷模二字假借乎？’曰：‘取义也。’曰：‘何以取木为义？’曰：‘昔模木生周公冢上，其叶春青夏赤秋白冬黑，以色得其正也。’”这里的模树颇为神奇，颜色可随季节而变，而不像其他树木春绿秋枯，有“不落世俗”之义。周公和孔子都是后世儒家推崇的圣人。于是，人们便于用生长在他们墓旁的树木来比喻他们正直高尚的人格。因此，才有了“楷模”的说法。因为这两种树是其他树的榜样，后来借物喻人，“楷模”就成了我们生活中那些值得尊敬的人或事了。
“学习雷锋好榜样……”相信很多人对着首歌并不陌生。在小学设有这么个奖项“雷锋积极分子”；有这么一个月“学雷锋月”；有这么大家耳熟能详的一句话：向雷锋同志学习！ 雷锋——榜样 雷锋是中华民族的骄傲！雷锋小时侯很苦，五岁时侯因为家里贫困就出去
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榜样是最好的力量
学习道德模范，从我做起，从平凡小事做起，正在成为一种强大的心声。
截至7月8日，“文明北京”官方微博的“粉丝”已突破5.5万人。随着第三届全国道德模范候选人先进事迹的广泛传播，这些优秀人物的名字日益响亮，他们的道德事迹日益彰显。
在中国文明网和中国网络电视台的全国道德模范评选专题中，我们能读到一条又一条感人肺腑的网民留言和跟帖。
网友付陈仪留言说：“以时翠平为代表的优秀毕业生群体，15年如一日帮扶资助同学父母，细微之处体现着人间真情。他们用爱心为当代青年树立道德标杆。”
“候选人的先进事迹鼓舞激励了我，我将以他们为榜样，在最平凡的岗位上贡献自己的微薄力量。”网友徐政说。
除了首都文明办利用“文明北京”官方微博开展了第三届全国道德模范候选人先进事迹学习宣传活动7a6431333330323237，动员微博网友积极参与投票外，天津市文明办在市级主要媒体开设“津门好人榜”、“身边文明365”、“平凡的力量”等专栏，媒体也深入基层一线采访，北方网开设了“身边好人”网络论坛，组织线下“爱心接力”活动17场，大量网友主动参与道德实践活动。
陕西省文明办以当地全国道德模范候选人陈进梅、王振治的先进事迹为题材，制作播出专题片《美德需要你我传承，平凡人的不平凡事迹》，并召开座谈会，组织宣讲会。
新疆维吾尔自治区文明办在报纸、电台、电视台、网站开设“凡人新事”、“身边的感动”、“身边好人”等专栏，在社区、军营、企业、学校、村镇设立专题宣传栏，集中介绍道德模范先进事迹和高尚品德。
黑龙江省文明办在黑龙江文明网上开设学习道德模范感言征集平台，每月评出10条优秀短信，让广大群众共享学习体会，传播文明理念，弘扬道德文化。7月17日，他们还与省文联举办首场“道德模范故事汇”活动，以本省第三届全国道德模范候选人为原型，演出二人转、京东大鼓、快板书、数来宝等曲艺节目，到机关、企业、学校、社区、军营、村屯巡演，组织省内各地编排道德模范话剧、情景剧等，扩大影响力和受众面。
道德模范的示范性体现在思想示范和行为示范上。只有立得住，才能叫得响、传得开。从三届全国道德模范评选活动的候选人和最终得奖人情况看，这些道德模范无一不体现了榜样的力量，经得起时间和实践的考验。
纵观2007年以来的全国道德模范候选人和获奖者，绝大多数都是我们身边工作在平凡岗位，生活在普通社会环境里又作出不平凡业绩、迸发出不寻常道德力量的普通草根阶层。
道德模范群众选，道德模范群众认，道德模范群众学。随着第三届全国道德模范候选人先进事迹的广泛传播，许多候选人引来众多“粉丝”，凝聚起强大的人气。可以说，他们身上显露出的道德文明虽然具有草根性，但很容易在人民群众中产生文化的相通性和共鸣感，离我们近、离我们亲。这些榜样是真正的“贴近实际、贴近群众、贴近生活”。
看到全国道德模范的感人故事后，一些“万名公众代表”特意撰写道德寄语。
“一个个震撼心灵的事迹让我对道德模范候选人的敬佩之情油然而生。平凡见证伟大，道德闪耀光辉。整个社会良好风气的形成，需要道德支撑，需要每个人付诸努力。”吉林省长春市图书馆馆长刘慧娟说。
四川省南充市高坪区退休干部杨兴海表示：“我虽然年近80岁，不能做什么大事了，但还是要以道德模范为榜样，为身边群众做一些力所能及的小事。”
我身边的榜样
2011-01-27 10:29:00 来源: 华商晨报(西安) 跟贴 0 条 手机看新闻 说起“榜样”啊，我的榜样他不是范仲淹，不是爱因斯坦，不是雷锋，也不是清华大学的毕业生，却是一个极其平凡而又特别的，生活在我身边的人。
他与我同一个姓，都是姓“李”，且就叫他“李先生”吧！
“李先生”是一位心胸宽广且目光长远、胸怀大志的人。（你别认为这些都是很广泛的词，可真正做到的人还真不多呢！）
“李先生”曾回忆说，他小时候，别人欺负他的姐姐，他听说了，忙拿起大大的铁锹去找那些人“算账”。（那时他还很小，整个人还没有铁锹高）。于是，他就两手拖着铁锹，雄赳赳气昂昂地去找那些坏孩子。结果一看，竟是一些与他同龄的男孩子。可想而知，那些男孩子一见他的气势，还未看清他的样子，便炸了锅似地跑散了。
第二天，其中的一个小男孩向他借东西，李先生爽快地借给了这位欺负他姐姐的“坏孩子”。如果我是那时的“李先生”，一定不会借给他，而且还要“旧事重提”一下，而小小的“李先生”却认为事情已经过去了，而他们也已经认识到自己的错误，就不必追究了。
“李先生”热衷于建筑，并且看事情很准确。只要他认准了自己的方向，无论别人怎么说，怎么做，他都不随波逐流，坚持自己的观点，努力做好，最后获得成功。李先生一直坚持建筑行业的工作。在工作刚刚起步的时候，这一行业并不景气。好些人都劝他改行，而他却坚持自己的看法，积极改变现状，渡过了难关。可是我……在学习中，遇到难题，遇到难的科目，就坚持不下来，最终放弃了。这不是与“李先生”的做法大相径庭吗？
“李先生”在工作刚步入正轨后，就给自己制定好人生的规划图。定位在几年内，使自己和自己的公司达到某某目标。结果他真的做到了。
而再看看我呢？在学习上，有时候也学着给自己设定计划，制定目标，但最终却一项也没完成。唉！
你们一定想知道这位“李先生”是谁吧？他就是我的爸爸，一个让我敬佩的爸爸，我的榜样！
点评：小作者跳出了以往写榜样的文章模式，将自己的榜样写得活灵活现，既有叙述，又有议论。
工作当中榜样力量体现在哪些方面
“榜样的力量是无穷的”，照耀着身边的人，感动着身边的人。时代前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要先进典型力量来推动。那么如何在新时期，让先进典型的示范作用得到持久的发扬光大呢？我认为选树先进典型，应做到以下三方面。
一是选群众认可的先进典型。为了更好的发挥榜样的作用，应该从身边的人入手，不能选择电影或文学作品中的“高、大、全”的典型，这样的典型不但不真实，反而会使受教党员产生逆反心理，而是要从身边的人入手，善于发现典型，树立典型，这样才能引起群众的共鸣，得到群众的认可。
二是宣传群众信服的先进典型。评选先进模范的目的在于树立榜样，教育群众。如果群众对他们不了解、不熟悉，学习什e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333363373661么，怎么学就无从谈起了。只有广泛宣传先进典型，才能营造出当先进光荣、学先进光荣的浓厚氛围。因此，对先进模范的宣传要注意介绍典型经验产生的客观环境、条件和过程，切忌添枝加叶，不能把别人的或集体的功劳硬往一个人的头上扣。
三是树符合时代需求的先进典型。每个先进典型，必须注重与当今时代发展的需要节拍，不要奢望去培养典型的“常青树”，而是只要时代需要，符合科学发展观的要求，有成熟的典型就要坚决树立。有了典型，我们的工作就有起色，就有生气。
请问：“毛泽东:榜样的力量是无穷的。”这句话是什么时候说的?
.榜样的力量是无穷的 ——毛泽东
在中介运营过程中，尤其是现在行情下，树立标榜的形象，对于大家的激励效果是显著的。
求一篇主题是榜样的力量的征文
榜样的力量是无穷的,从我们喜欢树榜样、三百六十行,行行有榜样的实践看,这好像是我们独到的信仰,其实不然,无论今人、古人,华人、西人,大约皆是奉其为真理的.以黄飞鸿武功之高,每次出场尚不免要亮出“广东十大杰出青年”的招牌来吓人；而澳洲霍华德总理不久前访华,提前一天结束行程,匆匆赶回去为一战小兵举行国葬——榜样之重竟高于国事访问.
我们这一代无疑是在榜样的指引下长大的.读小学时学雷锋,便时时刻刻低头走路,随时准备拣起人民群众遗落的宝贵财产,哪怕是拣到小偷丢弃的钱包皮,也要飞奔着交给老师；读初中时再学雷锋,就知道组织同学到书店帮助售书,虽然看书的时间远过于售书的工夫.但榜样的力量真的无穷吗?细细想来,我却不敢肯定.读高中,我就只知埋头读书了,否则“黑七月”一过,我只有回家待业；读大学,除了上课,一多半时间在足球场上狂奔,但马拉多纳却并非我的榜样.参加*工作了,听了不少先进报告会,看了无数模范事迹,也曾为此流过不少热泪,但也仅此而已.每次看到屏幕上大家听榜样事迹时的泪脸,听到大家慷慨陈词的感受,再看某些人依然故我的作为,我总忍不住想一个问题：莫非胡长清、成克杰们在看或听焦裕禄、孔繁森时就不热泪盈眶、心潮澎湃?
我当然不是说榜样对孩童有效而对*就无用,我只是以为,榜样的力量在一定条件下是无穷的.这大约也是符合唯物辩证法的,其一,真理总是相对的,放之四海而皆准不过是美好愿望而已；其二,物质决定精神,存在决定意识,榜样的力量毕竟属于精神力量,力度虽大,恐怕也难胜过现实存在.证之于事实,近年来虽榜样层出不穷,其面之广、其出之频已远非当年可比,但收效却并不乐观,这似乎也是我的“条件论”的一个注脚.
但到底需要什么条件,我却又说不出.不过,我隐约觉得,在榜样的选择上有文章可做.首要当然是方便大家活学活用.美国孩子从车轮下救了妈妈,打了匪警电话帮*抓到了盗贼,也会被树为英雄.这次澳洲霍总理提前回国为之举行国葬的,不过一无名小兵而已,并无任何惊天地泣鬼神的壮举,甚至参加一场世界大战一*都未放（卫生兵）.反观我们的榜样,虽已非“高大全”,却依然往往可敬而难学.我看过一份骇人听闻的先进材料,曰某野外工作者先后有一子一妻病亡,而该先进竟并未因此请过一天假!如此e5a48de588b6e79fa5e9819331333363363364榜样,不学也罢.
此外,榜样总得有模有样才是,宁少勿滥,慎重为宜.其原因应该众所周知了.这些年落马的大官小贪,只要有个头衔的,几乎无不荣誉等身,先进、模范、优秀……数不胜数.当然,有先是榜样后来又不榜没样了,更有原本就如此的伪榜样,确数多少,我未做过调研,但这未免就令人无话可说了.
前不久,所谓西点军校悬挂雷锋像的故事传得沸沸扬扬、群情振奋,结果有好事者到西点一问,原来又是一个美丽的谎言.榜样的力量在本国犹嫌不足,还要光大到远洋彼国,我不觉得可笑,我只感到悲哀追问谢谢
以“榜样的力量”为话题的作文写什么题目好
以榜样为话题的作文 他，挚爱学习，百乐于助人，他是谁呢？他就是我的榜样——李田园。他对学习不但非常入迷，而且非常认真。说他是一个狂热型的书虫一点也不过分。他最好的挚友当然也是——书。有一次，我借他一本《皮皮鲁与病菌老大》，上自习课了老师让我们写作业，我们因为没作业所以也可以看书。李田园又开始贪婪f地看起了我借他的书。同学们都在大吵大闹，而他却无动于衷，一动不动地看着。美妙度的下课铃声响了，但他还是一动不动的看着，一分钟过去了，两分钟过去了……九分钟，十分钟。“啊！”他伸了一下懒腰，问：“恩？同学们呢？”我说：知“他们都去活动了，就我在这陪你。”“啊？”他吓了一大跳，顺窗户左看看右看看，我开始狂笑“我…我和…你…开…开玩笑呢！早放学了！哈哈哈！”走时他还说中午一定要把我借他的那本书看完。你说他是不是一个狂热型的书虫？他不仅挚爱学习还乐于助人。有一次，我有一道题不会写，呆呆地坐在座上，他好像看出了我的难处，问：“怎么了？有不会的题？”我虽然有点不服他，但还是点了点头。他问：“哪道题不会？道”我指了指，他说：“我给你讲。”他开始认真地讲解起来，我更是认真地听起来。你说他怎能不使我佩服呢？
